European Association for the Education of Adults

Gina Ebner

DOI: https://doi.org/10.35468/wbeb2022-089

Auf europäischer Ebene ist die EAEA der größte Zusammenschluss von Verbänden und Institutionen im Bereich der allgemeinen Erwachsenen- und Weiterbildung. Sie ist ein transnationaler, gemeinnütziger Verband und verfolgt den Zweck, Organisationen in Europa, die unmittelbar in der allgemeinen Erwachsenenbildung engagiert sind, miteinander zu vernetzen (Netzwerke – Kooperationen) und zu vertreten (EAEA, 2020). Die EAEA wurde 1953 durch Repräsentantinnen und Repräsentanten verschiedener europäischer Länder gegründet und war ursprünglich als Europäisches Büro der Erwachsenenbildung bekannt.

Die EAEA ist die Vertretung der Zivilgesellschaft in der Erwachsenenbildung Europas und arbeitet mit unterschiedlichen Verbänden auf europäischer Ebene zusammen (z. B. Lifelong Learning Platform, Social Platform), um die Stimme der Zivilgesellschaft in Europa zu stärken. Sie kooperiert mit nationalen und regionalen Regierungsorganisationen sowie mit internationalen Institutionen, z. B. mit der Europäischen Union (EU), dem Europarat, dem International Council for Adult Education (ICAE), in dem die EAEA Mitglied ist, und der United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO).

Die EAEA agiert als Fürsprecherin des Lernens Erwachsener und der Vereine, die in diesem Bereich tätig sind. Sie tritt für die Entwicklung von politischen Strategien für Erwachsenenbildung und lebenslanges Lernen (lifelong learning) auf europäischer Ebene ein und beobachtet und begleitet diese (europäische Erwachsenenbildung). Ihr Anliegen ist es einerseits, das Wissen über Erwachsenenbildung auf europäischer Ebene weiterzuentwickeln. Hierzu fördert sie das gemeinsame Lernen ihrer Mitglieder durch den Austausch von Informationen, Wissen und Erfahrungen (internationale Zusammenarbeit), veröffentlicht Informationsblätter (Newsletter) und Berichte und ist in verschiedenen sozialen Medien aktiv (EAEA, 2021). Andererseits sucht die EAEA Lösungen dafür, wie man den Umfang und die Qualität von bzw. den Zugang zu Lernmöglichkeiten verbessern kann. Indem sie sich für die Erleichterung des Zugangs und die Ermöglichung der Teilnahme an formaler und non-formaler Erwachsenenbildung insb. von unterrepräsentierten Gruppen einsetzt, fördert sie das Lernen Erwachsener in Europa (EAEA, 2020). Lernziele können die Persönlichkeitsbildung, die Gestaltung des sozialen Wandels, die Vermittlung ästhetisch-kultureller und politischer Bildung sowie interkultureller Erwachsenenbildung, Inhalte der Umweltbildung (Nachhaltigkeit) und die Entwicklung von Kompetenzen für den Beruf sein.

Mit ihrer Arbeit verfolgt die EAEA somit folgende Ziele: Förderung der Entwicklung von Erwachsenenbildung; Stärkung von Kooperationen im Bereich der Erwachsenenbildung auf europäischer Ebene; Leisten von Überzeugungsarbeit bei internationalen Institutionen; Entwicklung und Verabschiedung von Plänen, Strategien und Politiken, die dem Lernbedarf der erwachsenen Bevölkerung in Europa entsprechen; Unterstützung von Vereinen im Bildungsbereich bei ihrem Bestreben, zusammenzuarbeiten und eine aktive Rolle auf internationaler Ebene einzunehmen (ebd.).

Zurzeit zählt der Verband 123 Mitgliedsorganisationen in 43 Ländern. Die Mitgliederschaft der EAEA setzt sich zusammen aus nationalen koordinierenden Organisationen europäischer Länder oder nationalen Organisationen in europäischen Ländern, in denen es mehr als eine oder keine nationale koordinierende Organisation gibt. Lokale, regionale, nationale oder transnationale Organisationen können assoziierte Mitglieder werden. Die geografische Verteilung der Mitgliederschaft umfasst dabei nicht nur die 27 Mitgliedstaaten der EU, sondern auch die Länder des Europarats. Ihren Sitz hat die EAEA in Brüssel in Belgien. Zusätzlich gibt es für die Information und Kommunikation ein Büro in Helsinki, das vom Ministerium für Bildung und Kultur in Finnland unterstützt wird.

Wie in vielen Ländern ist Erwachsenenbildung, und insb. die allgemeine Erwachsenenbildung, auch auf europäischer Ebene ein nur sehr kleiner Teil des Bildungsbereichs. Durch die große Diversität des Sektors ist es für Entscheidungsträger oftmals schwierig, die Möglichkeiten einschätzen zu können, die Erwachsenenbildung bietet. Die EAEA versucht durch verschiedene Aktivitäten wie Veröffentlichungen, Stellungnahmen und Veranstaltungen mehr Bewusstsein hierfür zu schaffen. Dazu hat sie ein Manifest veröffentlicht (Ebner & Motschilnig, 2019), das von ihren Mitgliedern in 20 Sprachen übersetzt wurde. Dieses Manifest unterstreicht die Wichtigkeit der Erwachsenenbildung und die Chance, verschiedene Herausforderungen für Europa mit deren Hilfe besser zu bewältigen.

Literatur

Ebner, G. & Motschilnig, R. (2019). Manifesto for adult learning in the 21st century: the power and joy of learning (with the support of the EAEA members, the Executive Board and the Secretariat). Brüssel (BE): EAEA.

European Association for the Education of Adults. (2021). Activity report 2020. Brüssel (BE): EAEA.

European Association for the Education of Adults. (2020). Workplan 2021. Brüssel (BE): EAEA.

Europäische Kommission
European Society for Research on the Education of Adults