Joerg-Friedrich Gampper
DOI: https://doi.org/10.35468/wbeb2022-055
Der DVWO wurde 2002 durch den Zusammenschluss von Weiterbildungsorganisationen in Deutschland gegründet. Durch ihn sollen die gemeinsamen beruflichen Themen und Interessen von überwiegend praktisch tätigen Weiterbildenden politisch und gesellschaftlich vertreten und die Öffentlichkeit informiert werden. Der Verband verfolgt das Ziel, als Dialogpartner von Wirtschaft, Politik und Wissenschaft eine Mitsprache bei Fragen der Weiterbildung zu erlangen und so deren Entwicklung zu fördern (DVWO, 2020).
Der DVWO besteht aus neun Mitgliedsorganisationen: Bundesverband ausgebildeter Trainer und Berater e. V. (BaTB), Berufsverband der Yogalehrenden in Deutschland e. V. (BDY), Deutsche Gesellschaft für angewandte Kinesiologie e. V. (DGAK), Deutsche Gesellschaft für suggestopädisches Lehren und Lernen e. V. (DGSL), Didacta Verband e. V. (DV), Deutscher Verband für Neuro-Linguistisches Programmieren e. V. (DVNLP), GABAL e. V., NeuroKompetenzForum e. V. (NKF) und TRAINERversorgung e. V. Diese vertreten insgesamt über 10 Tsd. Mitglieder, die sich überwiegend aus hauptberuflich tätigen, selbstständigen oder angestellten Weiterbildenden zusammensetzen, z. B. Trainerinnen und Trainern, Beraterinnen und Beratern. Dies entspricht etwa 80 Prozent der organisierten Weiterbildenden.
Die zentralen Aufgaben des DVWO liegen in der Mitentscheidung und -gestaltung bei berufsentscheidenden Entwicklungen in der Weiterbildung, in der Erhöhung der Transparenz in der → beruflichen Weiterbildung, in der Förderung von → Innovationen, in der Definition von Qualifizierungsanforderungen für Weiterbildende (→ Weiterbildung der Weiterbildenden), in der Entwicklung von Qualitätskriterien für die Weiterbildungsarbeit und in der Einrichtung von Systemen zur kontinuierlichen Verbesserung der → Qualität in der Weiterbildung (DVWO, 2020). Darüber hinaus fördert er die europäische Ausrichtung der beruflichen Weiterbildung (→ europäische Erwachsenenbildung) gemäß den bildungspolitischen Zielen der → Europäischen Kommission.
Zur Steigerung der Qualität in der Weiterbildung hat der DVWO die Fachkommission Qualität eingerichtet, die als wichtiges Gremium in den vergangenen Jahren u. a. an den folgenden Projekten mitgewirkt hat: DIN-Arbeitsgruppe PAS 1052 Trainerkompetenzen; DIN-Arbeitsgruppe PAS 1097 Kompetenz für die Personalentwicklung; KomWeit – Erhöhung der Weiterbildungsbeteiligung und Verbesserung der Chancengerechtigkeit durch Kompetenzförderung von WeiterbildnerInnen, BMBF geförderte Studie; Machbarkeitsstudie BMBF: Verbandsübergreifendes Qualifizierungssystem für WeiterbildnerInnen; DIE Arbeitsgruppe TQW Trainer-Qualifizierung-Weiterbildung; TTnet Germany, BIBB; Projekt Eurotrainer, BIBB; BIBB Kongress 2007, Forum Qualität; QUEM Arbeitskreis Qualität in der Weiterbildung; Aufbau Weiterbildungsdatenbank DIE; Qualidat, die Datenbank für Qualifizierungsangebote für Trainer/innen; GRETA I und GRETA II.
Darüber hinaus hat der DVWO ein eigenes Qualitätsmanagementsystem (QMS) speziell für Weiterbildungsmaßnahmen entwickelt, mit dem es gelingt, Kompetenzziele (→ Kompetenz) im Lehr-Lern-Prozess messbar, transparent und nachvollziehbar darzustellen. Gleichzeitig ist das DVWO QMS zu den internationalen Normen ISO 9001, ISO 29990, der Anerkennungs- und Zulassungsverordnung (AZAV) (Scholz, 2016) sowie zum European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) kompatibel gestaltet.
Für → Teilnehmende an einer Bildungsmaßnahme kann durch den Einsatz des DVWO QMS Klarheit, Nachvollziehbarkeit und überprüfbare Relevanz für die jeweilige Bildungsdienstleistung geschaffen werden, während Lehrende (→ Kursleitende – Trainer –
Beratende) mit dem DVWO QMS ihre eigene Profilierung deutlicher herausarbeiten sowie teilnehmerorientiert und ressourceneffizient arbeiten können. Für (potenzielle) Kundinnen und Kunden schafft das DVWO QMS klare Preis-Leistungs-Verhältnisse, kommunizierbare kompetenzorientierte Entwicklungsperspektiven und überprüfbare Ziele (DVWO, 2017). Als personengebundene → Zertifikate können zudem der „QM-geprüfte Trainer bzw. Coach (DVWO QMS)“ und als Erweiterungskompetenzbeleg der „QM-geprüfte Online-Trainer bzw. Online-Coach (DVWO QMS)“ erlangt werden.
Literatur
Scholz, H. (2016). Qualität für Bildungsdienstleistungen. Qualitätssicherung und -entwicklung nach DIN EN ISO 9001, DIN ISO 29990, DVWO und AZAV (3., überarb. u. erw. Aufl.). Berlin: Beuth.
Dachverband der Weiterbildungsorganisationen. (2020). Satzung. München: DVWO.
Dachverband der Weiterbildungsorganisationen. (Hrsg.). (2017). DVWO Qualitätsmanagement: Richtlinien zum DVWO Qualitäts-Siegel nach DIN EN ISO 9001:2015. Schotten/Hs.: STG.
